Сайт создан на платформе Nethouse. Хотите такой же?
Владельцу сайта

САЙТ УЧИТЕЛЯ ХИМИИ и БИОЛОГИИ ПЕТИНОЙ ОКСАНЫ ВИКТОРОВНЫ

Победитель ПНПО, 

Лидер биоэкологического образования Самарской области,"Воспитать человека",

член актива Регионального Методического Объединения учителей химии Самарской области

Добро пожаловать

 

Здравствуйте!!!

Мне очень приятно видеть Вас на своей страничке.Буду рада, если Вы найдете нужную и полезную информацию. Желаю Вам творческих успехов.

С уважением, Петина Оксана Викторовна

(учитель химии и биологии ГБОУ СОШ №4 пгт Алексеевка г.о.Кинель Самарская область)


Людей неинтересных в мире нет

Их судьбы, как истории планет.

У каждой все  особое, свое,

И нет планет, похожих на нее.

Е.Евтушенко

Школа- это моя стихия!В ней, я чувствую себя, как рыба в воде.Легко и свободно.И мне безумно приятно увлечь ребенка в удивительный мир самых замечательных и познавательных наук.Таких, как химия и биология.Когда я вижу в глазах ребенка живой интерес, то всякий раз понимаю, что главное для меня, чтобы этот интерес не угасал.



Среди высоких зданий
Как замок ты стоишь,
Сокровищница знаний,
Их множишь и хранишь.
Родная школа,
Тебя дороже нет.
Всего микрорайона ты
путеводный свет.

Со всей округи дети
С утра к тебе идут
Туда, где окна светят
И где всегда нас ждут.
И классы, и уроки,
Товарищи, друзья,
Подруги, педагоги –
Вся школьная семья!

Мальчишеское братство,
Союз учителей,
Душевное богатство –
Сокровищ всех ценней,
Спортивные турниры
И творчество детей,
Ты всех объединила
Под крышею своей.

 

                Неожиданные мысли, которые натолкнули меня на понимание необходимости постоянного самосовершенствования.

Дети, которые пришли в первый класс в начале тысячелетия, будут продолжать свою трудовую деятельность примерно до 2060 года.О мире, в котором предстоит жить и работать нынешним ученикам, современные учителя (школа) мало что знают.Чтобы иметь возможность жить в мире будущего, наши ученики должны быть готовы к любым переменам, следовательно, в них надо развивать такие качества, как мобильность, конструктивность, умение самостоятельно ставить цели и добиваться их достижения и, конечно же, умение учиться.


Вывод напрашивается сам собой — наша школа нуждается в смещении акцентов со знаниевого на компетентностный подход к образованию. 

А научить и воспитать такого ученика сможет только КОМПЕТЕНТНЫЙ УЧИТЕЛЬ!!!


Новости

10 из 173 Подписаться на RSS

Международная олимпиада

В новогодние каникулы Москва встречала участников Международной Олимпиады «ЭРУДИТЫ ПЛАНЕТЫ-2018». Гостиничный комплекс «Аэростар»  с 4 по 8 января 2018г. гостеприимно распахнул свои двери для участников Олимпиады. Многочасовые перелеты и многосуточные переезды не напугали наших участников, а ведь некоторым из них пришлось быть в пути несколько суток. Олимпиада действительно Международная, участники съехались в Москву не только с разных уголков России, но и прибыли из Беларусии, Эстонии, Казахстана.

Основная цель проведения Олимпиады - развитие у детей творческих способностей, раскрытие интеллектуального потенциала и выявление новых талантов. Участие в Олимпиаде позволило школьникам и студентам расширить свой кругозор, применить собственные знания, эрудицию и логическое мышление, проявить умение принимать решения в нестандартной ситуации, вырабатывать умение работать в команде.

Для участия в Олимпиаде образовательные учреждения командировали свои лучшие команды интеллектуалов. ГБОУ СОШ №4 п.г.т.Алексеевка г.о.Кинель отправились на олимпиаду в количестве 17 человек участников ( объединив ребят из школ м.р.Кинельский и г.о.Кинель)  и в сопровождении  руководителя Петиной Оксаны Викторовны. По итогам проведения олимпиады команда  "Алекс" в командном зачете заняла III место, в прохождении интеллектуального квеста команда заняла II место. В представлении презентации команд-участников ГБОУ СОШ №4 п.г.т.Алексеевка г.о.Кинель  стали –лауреатами. В индивидуальном зачете  II место заняли Тимощук Андрей (ГБОУ СОШ №4 п.г.т.Алексеевка г.о.Кинель), III место Волощук Екатерина (ГБОУ СОШ №4 п.г.т.Алексеевка г.о.Кинель), II место Цыпкайкина Алина (ГБОУ СОШ №8 п.г.т.Алексеевка г.о.Кинель), III место Мазурина Марина (ГБОУ СОШ №2 п.г.т.Усть-Кинельский г.о.Кинель)

Изумруды

 В Сергиевском районе состоялся областной фестиваль «Изумруды»    

3 ноября 2017 года на территории муниципального района Сергиевский состоялся областной фестиваль педагогов, работающих с одаренными детьми, с участием детей и демонстрацией их достижений «Изумруды», в котором приняли участие более 700 учащихся и педагогов из образовательных организаций Самарской области и свыше 100 экспертов и почетных гостей.

Учредителями мероприятия выступили министерство образования и науки Самарской области, Самарская областная организация Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации и администрация муниципального района Сергиевский. В рамках фестиваля работали методические площадки для педагогов и научно-практические секции для обучающихся, а также организованы круглые столы, мастер-классы и интерактивные демонстрационные площадки.

В рамках работы фестиваля, педагоги Самарской области обсудили современные подходы к выявлению одаренных детей, вопросы проектирования систем комплексного сопровождения и развития данной категории детей, развитие олимпиадного движения, особенности организации внеурочной деятельности, ресурсы дополнительного образования в работе с одаренными детьми, профессиональное ориентирование обучающихся, а также ознакомились с передовым опытом  работы образовательных организаций и педагогов по данному направлению.

Обучающиеся продемонстрировали свои исследовательские проекты и разработки по следующим направлениям: физике, математике, информатике, химии, экологии, истории, археологии, географии, биологии, растениеводству, иностранным языкам и литературе. Особый интерес у обучающихся вызвали интерактивные практико-ориентированные площадки и мастер-классы по естественно-научной, химико-экологической и технической направленностям.

Абсолютными победителями конкурса «Изумруды» стали Петина Оксана Викторовна и Лыгина Екатерина Александровна учителя ГБОУ СОШ №4 п.г.т.Алексеевка г.о.Кинель Самаркой области, которые получили ГРАН-ПРИ конкурса, кроме этого они стали победителями в номинации «Школьное научное общество, как одна из форм работы  с одаренными детьми» .

Международный день друзей

Научное Школьное Общество "Эрудит"

Научное Школьное Общество "ЭРУДИТ" празднует 1 год.И нас становится все больше и больше. Можно  с уверенностью сказать,что талантливых ребят можно встретить в любой школе, главное дать шанс поверить в это, быть той поддерживающей средой, которая даст возможность развиваться таким ребятам.

Четыре новых элемента П.С. Менделеева получили свои названия

Четыре новых элемента таблицы Менделеева получили названия

Международный союз теоретической и прикладной химии (IUPAC) присвоил названия элементам таблицы Менделеева под номерами 113, 115, 117 и 118. Элемент 113 теперь называется нихоний (Nh), 115 — московий (Mc), 117 — тенессий (Ts), а 118 — оганесон (Og).


Названия элементов были предложены их первооткрывателями, в течение пяти месяцев шло публичное обсуждение, затем названия одобрило бюро союза.


По традиции новые элементы названы либо в честь региона, либо в честь заслуженного ученого. Окончания элементов соответствуют принятой союзом классификации. Например, окончание -ий присваивают элементам из групп с 1 по 16, а окончание -он говорит о принадлежности к группе 18.


«Нихонием» 113 элемент назван в честь самоназвания Японии (Нихон) по предложению группы ученых из Института физико-химических исследований в Японии.


Название «московий» предложили физики из Объединенного института ядерных исследований в Дубне, а «теннесий» — ученые из нескольких научных лабораторий и университетов США.


«Московий» назван в честь Москвы и чествует эту древнюю русскую территорию как место, где находится Объединенный институт ядерных исследований в Дубне, где и произошло открытие при помощи Газонаполненного сепаратора ядер отдачи и Ускорителя тяжелых ионов, говорится в сообщении IUPAC.


Наконец, «оганесон» — название в честь профессора Юрия Оганесяна за его передовые исследования трансактиноидов.


Название предложили физики из Дубны и специалисты Ливерморской национальной лаборатории, входящей в структуру Калифорнийского университета в США.


В настоящее время продолжается поиск элементов ниже седьмой строки таблицы Менделеева (с атомным номером больше 103) — как правило, это тяжелые элементы, искусственно получаемые в ускорителях частиц и существующие крайне короткий промежуток времени


Экскурсия в Казань

#Казанскиеканикулы#ОтдыхвРоссии#Детинашевсё#Казань#Kazan#Путешествия#Движение#Яркиекраски

Казань – это город, который полностью пропитан историей. Красивый и уникальный город с многовековым духом, который сумел сохранить исторические ценности, разбавив их современными постройками. Эти ключевые особенности, так сказать, микс прошлого и современного, привлекают каждый год не одну тысячу туристов с разных уголков России и других стран. И мы тоже решили провести выходные в этом замечательном городе.

День Победы

#ДеньПобеда#ВечнаяПамять#Митинг#Бессмертныйполк#72-аягодовщина#Япомню#Ягоржусь#Праздниквсейстраны

День Победы — это великий праздник со слезами на глазах. Этот день мы будем помнить всегда, во имя тех, кто не вернулся с фронта и пал смертью храбрых. В этом году мы отмечаем 72-ю годовщину этого великого праздника.

День Победы - священный праздник. Для наших ветеранов это праздник со слезами на глазах. Война ушла. Но осталась память, в опаленных огнем сражений, сердцах. Седина и морщины. Для нас молодых - это день памяти, этот день нельзя забывать. Мы должны помнить и чтить тех кто жертвовал собой ради будущего поколения. Передавать из поколения в поколение рассказы об этой войне. Чтобы наши дети и внуки знали через какие муки ада пришлось пройти их прадедам и какой ценой достался этот великий день - День Победы. Всем солдатам Великой Отечественной Войны низкий земной поклон. Спасибо вам за ваше мужество и отвагу, за мир. Спасибо за то что вы еще рядом. С Днем Победы!

Экскурсия на кафедру химии СГСПУ

#НаучноеШкольноеОбщество#Естественнонаучноенаправление#Экскурсия#Экспериментальнаяхимия#СГСПУ#ЕГФ#КафедраХимии#Познавательныйинтерес#Практическиезанятия

Экскурсия в Анатомический Музей Самарского Государственного Медицинского Университета

Экскурсия в Анатомический Музей Самарского Государственного Медицинского Университета

Бункер Сталина

Посещение Бункера Сталина

Статьи

10 из 14 Подписаться на RSS

АТТЕСТАЦИЯ - всегда очень важный и нужный период в жизни любого педагога.

1 января 2011 года вступил в силу новый  приказ Министерства Образования РФ "О порядке  аттестации педагогических работников  государственных и муниципальных образовательных учреждений",
который определил новый порядок аттестациипедагогических работников.

АТТЕСТАЦИЯ - всегда очень важный и нужный период в жизни любого педагога.

Почему важный? Потому что помогает показать статус учителя, его квалификацию и возможности. Почему нужный? Потому что это влечет изменения в оплате труда учителя и влияет на мнение о педагоге окружающих коллег и социума вообще. Но процедура аттестации у педагогов вызывает неоднозначную реакцию, а зачастую и страх перед ее прохождением.

http://www.youtube.com/watch?v=YG3EqP3YC-c#t=24

 

Посмотрите  критерии портфолио! 
Все они  найдут  со временем свое место  в разделе. Но уже и сейчас  здесь много материала для того,  чтобы начать работу по подготовке к аттестации: 
1. Подготовка и анализ открытого урока.

2. Педагогический проект. 

3.  Инновационные педагогические технологии. 

4. Исследовательская деятельность учащихся. 

5. Экспертная деятельность. 

6. Методическая работа учителя. Педагог - тьютор,  модератор,  руководитель МО.

7.  Результативность подготовки  учащихся к ГИА и ЕГЭ.

8.  Портфолио педагога: документальное и электронное. 

9. Профессиональные конкурсы  педагогов. 

10. Конкурсы для учащихся. 

Нормативно-правовая база аттестации педагогов


Список нормативно – правовых документов аттестации педагогических работников.

1. Закон РФ "Об образовании" от 10.07.1992 № 3266­1 (ред. от 17.06.2010) - http://www.consultant.ru/online/base/?req=doc;base=LAW;n=101477   2. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 17.03.2004 № 2 "О применении судами Российской Федерации Трудового кодекса Российской Федерации" (ред. от 28.12.2006) - http://www.legis.ru/misc/doc/3482   3. Письмо Министерства образования и науки РФ и Профсоюза работников народного образования и науки РФ от 18 августа 2010 г. N 03-52/46 "Разъяснения по применению Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений" - http://mon.gov.ru/dok/akt/7617/   4. Письмо Министерства образования и науки РФ от 29 апреля 2011 г. N 12-752 "Разъяснения по порядку оформления и предоставления документов в аттестационную комиссию Минобрнауки России для аттестации педагогических работников федеральных государственных образовательных учреждений"- http://mon.gov.ru/dok/akt/8454/   5. Дополнения к Разъяснениям по применении Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений - http://mon.gov.ru/files/materials/8752/11.08.15-razyasn.at.pdf   6. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197­ФЗ (ред. от 25.11.2009) - http://www.consultant.ru/online/base/?req=doc;base=LAW;n=89910   7. Федеральный закон от 27.07.2006 № 152­ФЗ "О персональных данных" (ред. от 27.07.2010) - http://www.zakonprost.ru/zakony/o-personalnyh-dannyh/   8. Приказ Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010 г. N 209 О ПОРЯДКЕ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ Зарегистрирован Минюстом России 26 апреля 2010 г. регистрационный N16999 - http://mon.gov.ru/dok/akt/7194/   9. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 05.05.2008 №216н ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ ГРУПП ДОЛЖНОСТЕЙ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ - http://menobr.ru/material/default.aspx?control=15&id=10043&catalogid=71   10. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2010 №761н ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ЕДИНОГО КВАЛИФИКАЦИОННОГО СПРАВОЧНИКА ДОЛЖНОСТЕЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛИСТОВ И СЛУЖАЩИХ, РАЗДЕЛ "КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДОЛЖНОСТЕЙ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ Зарегистрировано в Минюсте 6 октября 2010, № 18638 - http://www.minzdravsoc.ru/docs/mzsr/salary/30   11. О методике оценки уровня квалификации педагогических работников - http://mon.gov.ru/dok/akt/8053/   12. Письмо Министерства образования и науки РФ от 8 февраля 2011 г. N 03-83 "О рекомендациях по аттестации педагогических работников, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования и дополнительные образовательные программы в области культуры и искусства"- http://www.somc.ru/node/1483

 


 

 

 

 

В НГПУ прошла первая конференция по вопросам ботанического образования

В НГПУ прошла первая конференция по вопросам ботанического образования

13 мая в НГПУ в рамках реализации Программы стратегического развития состоялось открытие I Всероссийской научно-практической конференции «Ботаническое образование в России: прошлое, настоящее и будущее».
В конференции принимают участие ученые из Белоруссии, Казахстана и разных городов России: Москвы, Санкт-Петербурга, Новосибирска, Барнаула, Тольятти, Самары, Ростова-на-Дону, Читы, Ленинск-Кузнецка, Сызрани, Тулы и Уфы, а также студенты, магистранты и аспиранты НГПУ.
Открыл конференцию проректор НГПУ по научной работе Борис Олегович Майер.

С приветственным словом к участникам конференции обратились член-корреспондент РАН, директор Центрального сибирского ботанического сада СО РАН Вячеслав Петрович Сидельников и директор Института естественных и социально-экономических наук (ИЕСЭН) НГПУ Наталья Валерьевна Кандалинцева.

В рамках пленарного заседания с докладом «Современные представления о происхождении и эволюции цветка» выступил доктор биологических наук, профессор МГУ им. Ломоносова Дмитрий Дмитриевич Соколов.

Кандидат биологических наук, заведующий сектором кадастра растительного мира Института экспериментальной ботаники НАН Белоруссии, член распорядительного комитета Planta Europa, эксперт Красных книг Европы по сосудистым растениям и мохообразным Олег Мечиславович Масловский выступил с докладом «Международный опыт и основные направления ботанического образования».

В первый день конференции прошла работа секций «Профессиональное ботаническое образование (образование в высших и средних учебных заведениях)», «Ботаническое образование в школе» и круглый стол на тему «Будущее ботанического образования».

 

Во второй день участников ожидала работа секции «Достижения ботанических наук как образовательный ресурс» и мастер-классы по использованию ДНК-маркеров для изучения изменчивости у редких и близкородственных видов, современным инструментальным методам в изучении анатомии и морфологии растений и микроклональному размножению растений, которые проведут сотрудники Центрального сибирского ботанического сада СО РАН.
В последний день конференции гости смогли принять участие в выездных мастер-классах, которые пройдут на территории памятника природы регионального значения «Бердские скалы», Новосибирского дендрологического парка, ботанического музея Сибири, который находится в Центральном сибирском ботаническом саду СО РАН, и оранжерей и экспозиций этого ботсада.

 

 

21-25 августа участие во 2 Летней школе для учителей биологии, экологии при МГУ имени М.В. Ломоносова "Актуальные проблемы современной биологии:практическая биология школе" имени профессора М.В. Гусева.

 

 

        21-25 августа 2012 года на Звенигородской биостанции биологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова состоялась 2 Летняя школа для учителей биологии и экологии, организованная Биологическим факультетом МГУ.

      Летняя школа реализована в рамках приоритетных проктов МГУ  "МГУ-школе"  с целью обмена опытом обучения учащихся, углубления классических и освоения современных достижений фундаментальной и прикладной биологии.

В прорграмму работы Школы входили тематические экскурсии по 5 направлениям (геобатаническое, микологическое, орнитологическое, экологическое,зооология беспозвоночных животных), практические занятия в лаборатории, лекции ведущих профессоров Биологического факультета, круглые столы, дискуссии, инновационные разработки учителей, обмен опыта преподавания, знакомство с новейшими приборными разработками для обучения.

 

 

 

 

 

     

  Работа школы завершилась выдачей сертификатов о прослушивание курсов в объеме 36 часов и методических пособий, подготовленных сотрудниками МГУ.

Данное мероприятие является уникальным в системе летних школ, т.к. способствует не только профессиональному росту участников, но и предоставляет возможности обмена опытом.

Спасибо большое сотрудникам биологического факультета МГУ за организацию данного мероприятия.

Победа во Всероссийском конкурсе учителей биологии, математики, физики и химии в 2012 году номинация "Молодой учитель"

Как приятно обнаружить себя в списках победителя Всероссийского конкурса учителей биологии, математики, физики и химии который проводиться фондом "Династия" при содействии фонда "Современное естествознание".

В прошлом 2011 году я стала тоже победителем в этом конкурсе в номинации "Наставник будущих ученых". В 2012 году у меня победа в номинации "Молодой учитель".

Все победители данного конкурса получают грант в размере 35 тыс. рублей для дальнейшего развития своей педагогической деятельности.

Кроме того все победители являются участниками Всероссийской конференции, которая проходит в г.Москве. На данном мероприятие присутствуют сотрудники ведущих ВУЗов Москвы, которые делятся своим опытом с учителями школ.

Присутствовав на таком мероприятие начинаешь с большим трепетом ценить профессию учителя, т.к. созданы такие условия для отдыха и работы учителям, которые позволяют повысить собственную планку самообразования.

 

 

 

 

 

Всероссийский Слет учиетелей в г.Сочи с 20-27 августа 2011 года

Летом с 20-27 августа 2011 года стала участником Всероссийского Слета учителей в г.Сочи п.Лоо.

Заняла III место в "Презентации собственного опыта" получила диплом, сертификат и медаль.

На Слете учителей присутствовали учителя из разных образовательных учреждений РФ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Радужный эвкалипт

Радужный эвкалипт отличается от других видов эвкалипта своей разноцветной корой. Сначала кора имеет ярко-зелёный цвет. Затем, созревая, она приобретает синие, фиолетовые, оранжевые и тёмно-бордовые оттенки. Ствол взрослых деревьев отливает всеми цветами радуги, отчего вид и получил своё название. При этом окраска коры постоянно изменяется.

Радужный эвкалипт - единственный вид эвкалиптов, встречающихся в диком виде в Северном полушарии. Растет на острове Новая Британия, Серам, Сулавеси, Минданао и других - в общем, на островах Малайского архипелага и Новой Гвинеи. Можно было бы подумать, что это чудо природы должно тщательно охраняться. Но нет! Радужные эвкалипты активно вырубаются для получения из них пульпы, используемой в производстве высококачественной белой бумаги. К сожалению, радужный эвкалипт - один из самых подходящих видов деревьев для этих целей.

Радужный эвкалипт также выращивают специально, разводят на бумагу, но это лишь 16% из используемых деревьев.

Внизу приведены различные фотографии радужного эвкалипта.

http://www.festivalnauki.ru/statya/13540/samoe-cvetolyubivoe-derevo

 

Занимательно об ученых

Многие опыты ставились известными (и не очень) учеными буквально на коленке! А в других они тратили на науку огромные деньги из собственного кармана. Судите сами:

В детстве Исаак Ньютон был очень болезненным ребенком и отставал от своих сверстников. Однажды в ветреный день дети затеяли состязание по прыжкам в длину. Заметив, что прыгать лучше по ветру, задохлик Исаак обскакал всех своих соперников. Позже он сказал, что считает эти прыжки своим первым научным экспериментом.

В 1845 году голландский метеоролог Христофор Бейс-Баллот решил проверить эффект Доплера, при котором высота звука меняется в зависимости от того, приближается к вам объект или удаляется. Два дня он гонял туда-сюда паровоз с трубачами, которые гудели ноту соль, пока не убедился в том, что Доплер прав.

Английский ботаник Роберт Фишер принял в свою лабораторию специалистку, которая утверждала, что может отличить, налит ли чай в молоко или наоборот, молоко добавлено в чай. Опыты оказались успешными, а Фишер написал книгу: «Статистические методы для научных сотрудников».

Английский учёный Джон Дальтон завещал после смерти извлечь его глаза и проверить, что с ними не так. В 1995 году ученые обнаружили в расшифрованной ДНК Дальтона гены дальтонизма.

Американские биологи Люэлла и Уинтроп Келлог, начитавшись сказок о Маугли, недолго думая, решили воспитать в своей семье обезьяньего детёныша. Он научился есть ложкой и стал понимать человеческую речь, но вот сын Келлогов освоил за год всего три слова.

Лавуазье исследовал поведение разных веществ при высоких температурах, для чего построил гигантскую установку с двумя линзами, концентрировавшими солнечный свет. Он отметил, что в герметически запаянном стеклянном сосуде с вакуумом алмаз при нагревании обугливается, а на воздухе сгорает, полностью исчезая. Опыты обошлись в тысячи золотых ливров.

Американский ботаник У. Дж. Бил в 1879 году закопал в землю 20 бутылок с семенами распространённых сорняков. С тех пор периодически (сначала каждые пять, потом десять, а ещё позже — каждые двадцать лет) учёные выкапывают одну бутылку и проверяют семена на всхожесть. Некоторые особо стойкие сорняки прорастают до сих пор. Следующую бутылку должны достать весной 2020 года.

И  снова Исаак Ньютон!
Он запускал себе в глаз тонкий зонд из слоновой кости и давил им на заднюю сторону глазного яблока. В глазу возникали цветные вспышки и круги, из чего Ньютон сделал вывод, что мы видим, потому что свет оказывает давление на сетчатку.

Видео

Счетчик сайта

Отзывы и комментарии

Добавить свой отзыв
2012 © Сайт учителя химии Петиной Оксаны Викторовны ГБОУ СОШ №4 г.о.Кинель Самарской области
Учиться и, когда придет время, прикладывать усвоенное к делу.